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1、刷卡機手續(xù)費突然上調(diào)怎么投訴

刷卡機手續(xù)費突然上調(diào)怎么投訴

孩子是一個家庭的重心，而教育是孩子成長過程中最為重要的任務，尤其是到了高中階段，絕大部分普通家庭，都會將希望放在高考上面，對于補課等需求，從來都不會含糊。

不過，一節(jié)課的補課費用，上漲了1元錢，這種上漲的幅度，卻讓家長不滿意，投訴之后被網(wǎng)友怒懟：嫌貴就別讀書。這樣的怒懟，聽起來似乎很有道理，但是情緒化的表達，很多時候，只能顯示自己的無知、愚昧、蠻橫。

沈陽一高中補課費上漲1元

高中階段的補課，很多家長都經(jīng)歷過，費用都比較便宜，印象中大都是每人每節(jié)課5元以下，這樣的費用，著實是便宜得不得了了，畢竟，如果是外面的培訓機構(gòu)，那種小班形式的，一節(jié)課一兩百是常事，如果是一對一輔導，那三四百都是打底。

而作為公辦教育的典范，不到5元的收費，對于家長來說，真的已經(jīng)算是良心價了，稍微再漲點，似乎也沒有什么大問題。

不過，沈陽新民市某中學的漲價1元錢，卻引發(fā)了部分家長的投訴，在人民網(wǎng)的領(lǐng)導留言板上，有家長就投訴該高中將補課費從原來的3.8元提升到了4.8元，認為這違背了遼寧省關(guān)于課后延時服務費的收費標準，希望予以更正。

當然，家長在其中還投訴到了其他問題，整個寒假期間，孩子只放了一天半的假，而每天按照課時費的收取標準，上課時間在14個小時。這種高強度的學習，也讓家長有些擔心，雖然絕大部分家長恨不得孩子除了吃飯睡覺，其他時間就是捧著書本學習，但是也有明事理的家長，知道勞逸結(jié)合很重要。

網(wǎng)友的怒懟缺乏理智

面對家長的投訴，放到網(wǎng)上以后，很多網(wǎng)友開始顯露自己的霸氣，直接開懟這位投訴的家長：嫌貴就別讀。

理由很簡單，首先就1元錢的事情，家長太過于小氣，如果這點錢都不想花，那還讀什么書。

另外，和外面的培訓機構(gòu)比較，外面的一節(jié)課，在高中學校可以補兩三天，這樣的比較，家長得了便宜還賣乖。

還有一點，看起來更加理直氣壯，老師不辭辛苦，在春節(jié)期間加班，按照國家勞動法的規(guī)定，春節(jié)期間加班應該3倍工資，所以，只漲了1元錢，說明老師很仁慈，應該提升三倍，才是合理的。

聽起來合情合理的怒懟，其實顯露的是網(wǎng)友的無知和愚昧。

家長在投訴中，其投訴的重點不是1元錢，而是不合理的價格上漲，投訴中已經(jīng)明確之處，遼寧省規(guī)定的課后延時服務費是3.8元，但是學校不遵守這樣的規(guī)定，寒假補課從3.8元增加到了4.8元，這是違反政策法規(guī)的行為，和上漲多少錢毫無關(guān)系，哪怕是多收了1分錢，也是違法，投訴也是合情合理。

至于和民間培訓機構(gòu)的價格來比較，就有點屬于蠻不講理了，不同崗位，社會已經(jīng)對其進行了劃分，教育是公益事業(yè)，決定了公辦學校教師的收入有財政來承擔，如果羨慕民辦或者培訓機構(gòu)的收入，完全可以放棄教師的編制去培訓機構(gòu)就業(yè)。但是在編制之內(nèi)，就要遵守所有的規(guī)定。

況且，大家心知肚明，培訓機構(gòu)的收費高，是個性化的教育，即便是小班教育，也能更好地實施因材施教，教育效率會提升不好，這些都要承認，是學校五六十人的大班教育無法達成的。

最后一點關(guān)于節(jié)假日加班的言論，更是法盲的典型表現(xiàn)，無論是日常加班還是節(jié)假日加班，勞動報酬不低于日常的3倍，這個說法沒有任何問題，但是，這種勞動報酬的支付，卻需要學生來承擔，這就有點匪夷所思了。

還有一點需要著重說明，我們以高中一個班50人來計算，一節(jié)課3.8元，那么一節(jié)課老師的收入就是190元，這個工資，著實不低，所以，不要覺得學生占了多少便宜似的，說實話，都有唯利是圖的想法，老師也會計算這種收入和付出。

如果按照這個家長提出的另一個說法，每天上課14個小時，即便沒有漲價按照3.8元計算，那么一個班收上來的費用，就是2660元，這只是一天的費用。

如果漲價1元，每天就要多收700元，而整個寒假按照家長投訴的40天來計算，多收取的費用就是28000元，這些，可都是進了老師腰包的。

所以，無論從哪方面來說，學校的私自漲價，絕對不合情理，更加不合法理。

補課要適可而止

至于家長在其中提到的，考試時間也要計算為補課時長的問題，我倒是不太同意的，畢竟，雖然老師好像沒有上課，只是監(jiān)督一下，然后收取兩節(jié)課的費用，似乎有些掙錢太輕松了。但是，我們只是看到了事物的表面，畢竟，試卷需要修改，老師在課后辦公室的加班修改，是沒有辦法拿到這筆費用的，而他們的付出，無法體現(xiàn)。

所以，對于補課的內(nèi)容，倒是沒有必要過多去糾結(jié)，畢竟，整整45分鐘老師滔滔不絕，不給學生自己思考的時間，這種教學效率肯定不高。

家長另外一個投訴，倒也是有些道理，整個寒假期間，按照當?shù)亟逃糠值囊?guī)定，是40天，不過學校只放了一天半的假，這樣的補課時長，是否能夠讓孩子們收心，著實讓人懷疑，畢竟，這樣的高強度學習，學習效率很難保證。

作為新時代的教育工作者，應該比家長更加懂得科學教育的方式方法，這種教學是否合乎科學教育的規(guī)律，學校和老師難道不懂？

我們所有的行為，都是在為了孩子的前提下而作出的，但是，無論是收費還是其他，也要符合法律的規(guī)定，以及孩子健康成長的科學性，否則，家長就有權(quán)利提出質(zhì)疑。

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